تدوین راهنمای اخلاقی آموزش بر بالین بیمار
نویسندگان
چکیده مقاله:
این مقاله چکیده ندارد
منابع مشابه
مروری بر سیر تدوین و تصویب راهنمای اخلاقی پژوهشهای ژنتیک
مقدمه: در سال‌های اخیر پیشرفت‌های جدید پزشکی همراه با استفاده از فن‌آوریهای پیشرفته پزشکی جهت تشخیص و درمان بیماریها، مسائل اخلاقی متعددی را ایجاد کرده است. در این میان یکی از حوزه‌های پزشکی که پیشرفت چشمگیری داشته، حوزه تحقیقات ژنتیکی است. اطلاعات ژنتیکی حاصل از تحقیقات ژنتیکی اغلب به عنوان یک موضوع ویژه در نظر گرفته میشوند، چرا که رابطه نزدیکی با هویت فردی دارند و این خطر بالقوه وجود دارد ک...
متن کاملرابطه پزشک و بیمار، روشهای آموزش یک مهارت در بالین
سابقه و هدف: ایجاد ارتباطی دوطرفه و پویا بین پزشک و بیمار، منجر به جمع آوری دقیق اطلاعات، تشخیص صحیح، درمان و پایبندی به درمان خواهد شد. مهارت ارتباط با بیمار، نیازمند آموزش است. آموزش این مهارت در بالین بیمار با چالشهایی روبرو است. بیمارستانهای شلوغ، زمان ناکافی، شرایط بیمار و عدم آگاهی اساتید بالینی، فرصت طلایی آموزش را از دانشجویان می گیرد. هدف از این مطالعه، مروری بر روشهای آموزش مهارتهای ا...
متن کاملمروری بر سیر تدوین و تصویب راهنمای اخلاقی پژوهشهای پیوند عضو و بافت در کشور
مقدمه: شواهد تاریخی متعدد مبنی برعدم رعایت اصول اخلاقی در افراد مورد پژوهش، باعث توجه ویژه به موضوع «اخلاق در پژوهش» و تهیه راهنماهای اخلاقی بین‌المللی در دهه‌های اخیر شده است. برخی کشورها نیز متناسب با شرایط اجتماعی، فرهنگی و مذهبی خود راهنماهای اخلاقی ملی مدونی را تهیه نموده‌اند. در همین راستا تهیه راهنمای اخلاقی تخصصی در پژوهشهای پزشکی به عنوان یک ضرورت ملی پیگیری گردید. روش‌ها: تدوین «راهنم...
متن کاملتدوین راهنمای طراحی شهری دوست‌دار کودک
امروزه ضرورت توجه به اقشار آسیبپذیر اجتماعی خاصه کودکان در فرایند طراحی و برنامهریزی شهر، از مهمترین مقولاتی است که توجه بیشینه صاحبنظران و مدیران مدیریتی شهر را به خود معطوف داشته است. از سویی دیگر، مناسبسازی محیط شهر برای کودکان از طریق راهکارهای طراحی شهری، نشانگر احساس مسئولیت جامعه حرفهای معماری و شهرسازی نسبت به کودکان بوده و موجب آموزش و مسئولیتپذیری در کودک و نوجوان میشود؛ چراکه ا...
متن کاملدیدگاه دانشجویان پرستاری در خصوص عناصر موثر بر آموزش بالین
مقدمه: آموزش بالینی فرآیندی پویا و قلب آموزش حرفه پرستاری محسوب میشود؛ برنامه آموزش بالینی با هدف ارتقاء سطح آموزش پرستاری طراحی شده، ولی دانشجویان در آموزش بالینی با چالش هایی مواجه هستند. هدف این مطالعه بررسی عناصر موثر بر آموزش بالین از دیدگاه دانشجویان دانشکده های پرستاری و مامایی شهر تهران بود. روش کار: در این مطالعه توصیفی - مقطعی کلیه دانشجوی سال آخر پرستاری شش دانشکده پرستاری و مامایی...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 5 شماره 9
صفحات 106- 0
تاریخ انتشار 2013-03
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023